Schlagworte: Relevanz, Beziehungsarbeit, Sinnhaftigkeit, Rollenerwartungen, Lernvoraussetzungen, Schulaversion, Schulabsentismus, Mündigkeit, Selbstständigkeit

Geeignet als: Vortrag

Dauerthema ist und bleibt Entlastung und Gesundheit von Lehrer:innen und trotzdem scheinen wir nicht voranzukommen oder bisweilen sogar Rückschritte hinnehmen zu müssen. Warum gelingt es uns nicht Erkenntnisse der Arbeitsforschung systematisch in Schule zu integrieren und warum gelingt es gleichzeitig trotzdem einzelnen Lehrer:innen ihre Arbeit ressourcenschonend und hingebungsvoll durchzuführen?

Ein Schlüsselfaktor für erfolgreiche Schulentwicklung ist die persönliche Begeisterung von Lehrer:innen für Entwicklung. Warum ist das so? Was bedeutet das? Und warum ist der Fokus auf Lehrer:innen so wichtig, wenn die Weiterentwicklung von Schule im Sinne der Schüler:innen gelingen soll?

Schlagwörter: Gesundheit, Prävention, Sinnhaftigkeit, Beziehungsarbeit, Entlastung, Visionsarbeit, Leitbild

Geeignet als: Vortrag, Workshop

Schüler:innenpartizipation beschränkt sich in Schule häufig auf Scheinbeteiligung. Auch demokratische Schulentwicklung gibt Prozessen in Schulen bisweilen nur einen Anglanz von echter Beteiligung. Wie kann es einerseits gelingen Schüler:innen für die Weiterentwicklung ihrer eigenen Schule zu begeistern und andererseits Schule Lust auf mehr Partizipation ihrer Schüler:innen zu machen?

Ein Schlüsselfaktor für erfolgreiche Schulentwicklung sind Resonanzbeziehungen. Was ist das? Wie unterstützen sie? Und wie können Resonanzbeziehungen im Schulalltag und in der Schulentwicklung gestaltet werden?

Schlagworte: Resonanz, Selbstwirksamkeit, Kulturelle Bildung

Geeignet als: Vortrag

Gemeinsames pädagogisches Handeln ist ein viel diskutierter Wunsch in Kollegien, doch er entzieht sich bisweilen einer zufriedenstellenden Umsetzung. Woran liegt das?

Wir analysieren die Ausgangslage, die zum Wunsch nach gemeinsamem pädagogischem Handeln führt, was dieses Handeln überhaupt sein kann und diskutieren Widersprüche.

Schlagwörter: Dialog, Erziehungsnorm, Lehrer-Schüler-Widerspruch, Macht, Unterrichsstörung

Geeignet als: Vortrag, Workshop

In diesem Format stellen wir die Visionsreise vor. Wir erläutern, warum sie sich vom herkömmlichen Fortbildungsansatz an Schulen unterscheidet. Wir führen die Standpunktanalyse durch, anhand derer die Teilnehmenden sich und ihre Schule im angestrebten Entwicklungsprozess verorten können.

Schlagworte: Persönlichkeit, Einflussbereich, Proaktivität, Leitbild, Vision, Prinzipien, Werte, Legitimität, Effektivität, Paradigma, Relevanz

Geeignet als: Vortrag, Workshop